Ferramentas tácteis no ensino de Matemática para um estudante cego: uma experiência no IF Sudeste MG

Ferramentas tácteis no ensino de Matemática para um estudante cego: uma experiência no IF Sudeste MG

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Há alguns anos, uma diversidade de aprendizes ingressa nas instituições de ensino e a escola, envolvendo todo seu corpo educativo, deve buscar formas para oportunizar a todos, sem distinção, a construção de conhecimento. Este trabalho apresenta a situação de inclusão de um estudante cego congênito n...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Felipe Almeida de Mello, Jaciene Lara de Paula Caetano, Paula Reis de Miranda
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2017-07-01
Series:	REMAT
Subjects:	Educação Matemática Educação Inclusiva Cegueira Ferramentas tácteis
Online Access:	https://www.periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/2209

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