Processos e práticas decoloniais na formação de professores

Processos e práticas decoloniais na formação de professores

O objetivo deste trabalho é refletir sobre possíveis práticas decoloniais na formação de professores, especificamente no curso de Letras (Português – Literaturas). É na atuação com disciplinas de formação de professores que a importância desta reflexão vem à tona, pois é possível observar o quanto h...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Alessandra Fontes Carvalho da Rocha
Format: Article
Language:Spanish
Published: Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura 2017-12-01
Series:Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Subjects:
Formação de professores
práticas docentes
decolonização.
Online Access:http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/473

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