Online-Ethnographie – Wege und Ergebnisse zur Forschung im Kulturraum Internet
Im vorliegenden Beitrag wird der Begriff der Online-Ethnographie eingeführt, indem zunächst die zugrunde liegende doppelte Transformation der klassischen Ethnographie dargestellt wird. Im zweiten Schritt wird der Gegenstandsbereich der Online-Ethnographie auf virtuelle Gruppen spezifiziert und schli...
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MedienPädagogik
2017-07-01
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doaj-9f3a9b2f80e84cb4955b68cd931b46352021-06-21T12:15:29ZdeuMedienPädagogikMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung1424-36362017-07-013Jahrbuch Medienpädagogik10.21240/mpaed/retro/2017.07.09.X524Online-Ethnographie – Wege und Ergebnisse zur Forschung im Kulturraum InternetWinfried Marotzki0Otto-von-Guericke-Universität MagdeburgIm vorliegenden Beitrag wird der Begriff der Online-Ethnographie eingeführt, indem zunächst die zugrunde liegende doppelte Transformation der klassischen Ethnographie dargestellt wird. Im zweiten Schritt wird der Gegenstandsbereich der Online-Ethnographie auf virtuelle Gruppen spezifiziert und schließlich – drittens – acht Merkmalsbereiche virtueller Gruppen herausgearbeitet.https://www.medienpaed.com/article/view/524MedienpädagogikJahrbuch |
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Im vorliegenden Beitrag wird der Begriff der Online-Ethnographie eingeführt, indem zunächst die zugrunde liegende doppelte Transformation der klassischen Ethnographie dargestellt wird. Im zweiten Schritt wird der Gegenstandsbereich der Online-Ethnographie auf virtuelle Gruppen spezifiziert und schließlich – drittens – acht Merkmalsbereiche virtueller Gruppen herausgearbeitet. |
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