Tradução Oral à Prima Vista na formação do intérprete: considerações pedagógicas
A Tradução Oral à Prima Vista (TrPV) é um elemento de relevância para a formação do intérprete e um componente essencial para o desempenho do futuro profissional em muitos ambientes de atuação. Consequentemente, a prática da TrPV se faz presente em cursos de formação bem estruturados. Neste escrito,...
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doaj-9f08a8a34d4845ea8cccafc8c959e9e02021-03-02T01:00:36ZengUniversidade Federal de UberlândiaDomínios de Lingu@gem1980-57992017-12-011151674168410.14393/DL32-v11n5a2017-1519329Tradução Oral à Prima Vista na formação do intérprete: considerações pedagógicasGloria Regina Loreto Sampaio0Pontifícia Universidade Católica de São PauloA Tradução Oral à Prima Vista (TrPV) é um elemento de relevância para a formação do intérprete e um componente essencial para o desempenho do futuro profissional em muitos ambientes de atuação. Consequentemente, a prática da TrPV se faz presente em cursos de formação bem estruturados. Neste escrito, após uma breve referência à natureza, complexidade e desafios impostos pela TrPV, e tendo como base uma vivência docente extensa da autora, será apresentada uma possível abordagem pedagógica, voltada à aquisição da competência em TrPV e a um desempenho de qualidade nessa modalidade híbrida, situada no espaço fronteiriço tradução escrita e tradução oral.http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/37434Tradução Oral à Prima Vistaabordagem metodológica para ensino-aprendizagem da TrPVformação de intérpretes. |
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Gloria Regina Loreto Sampaio |
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A Tradução Oral à Prima Vista (TrPV) é um elemento de relevância para a formação do intérprete e um componente essencial para o desempenho do futuro profissional em muitos ambientes de atuação. Consequentemente, a prática da TrPV se faz presente em cursos de formação bem estruturados. Neste escrito, após uma breve referência à natureza, complexidade e desafios impostos pela TrPV, e tendo como base uma vivência docente extensa da autora, será apresentada uma possível abordagem pedagógica, voltada à aquisição da competência em TrPV e a um desempenho de qualidade nessa modalidade híbrida, situada no espaço fronteiriço tradução escrita e tradução oral. |
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