Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů
Cílem našeho výzkumu bylo analyzovat současné diskuze zabývající se vzorci využívání otevřených vzdělávacích zdrojů (OER) na úrovni vysokoškolského vzdělávání a odpovědět na výzkumnou otázku: "Jaké jsou vzorce využívání OER studentů environmentálních oborů v České republice?". Výzkum byl...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Karolinum Press
2018-12-01
|
Series: | Envigogika |
Subjects: | |
Online Access: | https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/569 |
id |
doaj-9ecfacf4b6504c5fa94de39ccb027b82 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-9ecfacf4b6504c5fa94de39ccb027b822020-11-24T21:48:29ZcesKarolinum PressEnvigogika1802-30612018-12-0113210.14712/18023061.569Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborůEduard Petiška Cílem našeho výzkumu bylo analyzovat současné diskuze zabývající se vzorci využívání otevřených vzdělávacích zdrojů (OER) na úrovni vysokoškolského vzdělávání a odpovědět na výzkumnou otázku: "Jaké jsou vzorce využívání OER studentů environmentálních oborů v České republice?". Výzkum byl realizován v rámci environmentálních kurzů na českých vysokých školách, celkem bylo vyhodnoceno 233 dotazníků pomocí metody t-testu a Chi-square testu. Většina studentů používá OER často nebo častěji než klasické studijní materiály. Dostupnost, množství informací a snadná orientace patří mezi nejoceňovanější výhody při využívání OER. Můžeme proto konstatovat, že vzhledem k popularitě OER by měly také vzdělávací instituce zaměřit svoji pozornost na tento fenomén. https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/569Otevřené vzdělávací zdroje; vysoké školství; environmentální obory |
collection |
DOAJ |
language |
ces |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Eduard Petiška |
spellingShingle |
Eduard Petiška Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů Envigogika Otevřené vzdělávací zdroje; vysoké školství; environmentální obory |
author_facet |
Eduard Petiška |
author_sort |
Eduard Petiška |
title |
Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů |
title_short |
Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů |
title_full |
Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů |
title_fullStr |
Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů |
title_full_unstemmed |
Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů |
title_sort |
spíše wikipedie než učebnice: vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů |
publisher |
Karolinum Press |
series |
Envigogika |
issn |
1802-3061 |
publishDate |
2018-12-01 |
description |
Cílem našeho výzkumu bylo analyzovat současné diskuze zabývající se vzorci využívání otevřených vzdělávacích zdrojů (OER) na úrovni vysokoškolského vzdělávání a odpovědět na výzkumnou otázku: "Jaké jsou vzorce využívání OER studentů environmentálních oborů v České republice?". Výzkum byl realizován v rámci environmentálních kurzů na českých vysokých školách, celkem bylo vyhodnoceno 233 dotazníků pomocí metody t-testu a Chi-square testu. Většina studentů používá OER často nebo častěji než klasické studijní materiály. Dostupnost, množství informací a snadná orientace patří mezi nejoceňovanější výhody při využívání OER. Můžeme proto konstatovat, že vzhledem k popularitě OER by měly také vzdělávací instituce zaměřit svoji pozornost na tento fenomén.
|
topic |
Otevřené vzdělávací zdroje; vysoké školství; environmentální obory |
url |
https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/569 |
work_keys_str_mv |
AT eduardpetiska spisewikipedienezucebnicevzorcevyuzivaniotevrenychvzdelavacichzdrojustudentyenvironmentalnichoboru |
_version_ |
1725891899375484928 |