El cercle pedagògic: desenvolupar coneixements i pràctiques d’ensenyament en gramàtica actual

• Main Author: Marie-Hélène Giguère
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2020-09-01
• Series: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
• Subjects: professional development; teaching community; videos of teaching practices; grammar; grammar teaching
• Online Access: https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/849

Aquest estudi examina els efectes de la implementació d'un dispositiu de desenvolupament professional anomenat “cercle pedagògic” sobre les pràctiques reals dels professors participants. Les observacions en vídeo, realitzades a l’aula dels participants, abans i després de la formació d’un any de durada, van revelar que la majoria de professors van desenvolupar coneixements gramaticals durant la formació (quant a l’ús del metallenguatge i el raonament gramatical), a més de pràctiques pedagògiques relacionades amb el marc conceptual de la didàctica de la gramàtica actual. La discussió se centra en les característiques del cercle pedagògic que contribueixen al desenvolupament de pràctiques pedagògiques i coneixements relacionats amb la gramàtica actual i el seu ensenyament.