Avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência na perspectiva da inclusão escolar

Avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência na perspectiva da inclusão escolar

Este tem como temática central a avaliação da aprendizagem na Educação Especial. O objetivo geral é verificar como se dá a avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência na escola, com base na prática avaliativa do professor da sala regular e do professor do Atendimento Educacional Especializado...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Francisco Ricardo Miranda Pinto, Romária Menezes do Nascimento, Ana Cristina Silva Soares, Rejane Maria Gomes da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2017-11-01
Series:Política e Gestão Educacional
Subjects:
Avaliação. Aprendizagem. Inclusão.
Online Access:http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10187

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