EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. UNA VÍA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

• Main Authors: María de los Ángeles Luna Castro, Yamilys María Bagué Luna, Virginia Bárbara Pérez Payrol
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Cienfuegos 2018-10-01
• Series: Revista Conrado
• Subjects: Inclusión educativa; educación primaria
• Online Access: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/813/844

El nivel de enseñanza primaria instituye una prioridad de los sistemas educacionales en los diferentes países. Se trata del nivel básico elemental, base de los procesos de aprendizaje y desarrollo futuro en el individuo, dado que en las edades de 6 a 12 años, se forman las mayores po - tencialidades en el desarrollo psicológico del escolar, al constituir una condición esencial para su posterior activi - dad en los diferentes niveles de estudios. Para ello es ne - cesario tener en cuenta que, el aprender constituye uno de los cuatro pilares en los que se sustenta la educación del nuevo milenio; en virtud de lo antes planteado, se in - siste en la necesidad de lograr un Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la escuela primaria que trascienda lo tra - dicional, que transite más allá de la enseñanza de hábi - tos, habilidades y conocimientos específicos para incluir en él a todos los alumnos independientemente de sus di - ferentes posibilidades para aprender