Дослідження показників, що характеризують інерційність розвитку вищої освіти
Статтю присвячено проблемам підвищення ефективності функціонування вищої освіти шляхом врахування факторів, що впливають на її розвиток. Визначено показники, які використовуються у міжнародній і національній статистиці для характеристики впливу зовнішніх сил на розвиток вищої школи. Доведено, що сту...
Main Author: | Михайло Терованесов |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Черкаський державний технологічний університет
2016-11-01
|
Series: | Збірник наукових праць Черкаського державного технологічного університету: Серія: Економічні науки |
Online Access: | http://ven.chdtu.edu.ua/article/view/84584 |
Similar Items
-
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ДОСЛІДЖЕННЯ УЧЕНИХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
by: Natalia V. Mospan
Published: (2014-11-01) -
Дослідження критеріїв та показників розвитку загальної середньої освіти в Україні
by: Ірина Олександрівна Климчук
Published: (2016-10-01) -
Про важливість дослідження репутації закладів вищої освіти
by: Yaroslava Bratus, et al.
Published: (2021-06-01) -
Перспективні інструменти фінансування розвитку системи вищої освіти
by: D. I. Kovalenko
Published: (2017-09-01) -
ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТУ
by: Olga V. Nitenko
Published: (2015-04-01)