Professor: que história é essa?

• Main Author: Sandra Maia Farias Vasconcelos
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2006-04-01
• Series: Revista Educação em Questão
• Subjects: História de vida. Narrativa. Aspecto.
• Online Access: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8287

Este trabalho teve o objetivo de analisar memoriais de formação escritos por sujeitos em um curso de formação de professores. Foram lidos 50 memoriais, dos quais cinco foram analisados em profundidade. A metodologia de análise utilizada foi o estudo lingüístico de aspectos verbais, em especial os aspectos temporais das narrativas. Percebemos que as histórias de vida, embora sejam narrativas espontâneas, seguem o processo sintático do aspecto verbal com igual rigor. A fala e a escrita representam, se não integralmente, pelo menos muito proximamente a realidade temporal das lembranças.