ENTORNO VIRTUAL 3D DE LA TABLA PERIÓDICA COMO APOYO EN LA EDUCACIÓN DE LA QUÍMICA
Este artículo plantea el desarrollo de un entorno virtual de la tabla periódica con el propósito de adquirir una herramienta que apoye el aprendizaje de la química, usando técnicas de realidad virtual. Para el desarrollo de esta propuesta, primero, se realizó la caracterización de los diferentes con...
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Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
2019-12-01
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doaj-9e3fe243625049b9913e122ab3e24c0a2020-11-25T04:07:59ZengPolitécnico Colombiano Jaime Isaza CadavidRevista Politécnica1900-23512256-53532019-12-011530415410.33571/rpolitec.v15n30a5ENTORNO VIRTUAL 3D DE LA TABLA PERIÓDICA COMO APOYO EN LA EDUCACIÓN DE LA QUÍMICASebastián Posada Calderón0 Yohana Monsalve Suárez1Sandra Patricia Mateus Santiago2Ingeniero Informático, Bancolombia, Carrera 52 #14-30 Edificio COH MedellínIngeniero Informático, Bancolombia, Carrera 52 #14-30 Edificio COH MedellínDoctora en Ingeniería-Sistemas, Profesora Titular, Politécnico Colombiano Jaime Isaza CadavidEste artículo plantea el desarrollo de un entorno virtual de la tabla periódica con el propósito de adquirir una herramienta que apoye el aprendizaje de la química, usando técnicas de realidad virtual. Para el desarrollo de esta propuesta, primero, se realizó la caracterización de los diferentes conceptos de la tabla periódica y lo concerniente a Realidad Virtual; luego, se diseñaron los componentes de la arquitectura, se modeló la base de datos y se realizaron los mockups; a partir de esto, se implementó el prototipo de la tabla periódica a través de técnicas de realidad virtual y modelado 3D y finalmente, se validaron los resultados del entorno virtual mediante un grupo de control de estudiantes de la materia química orgánica del Politécnico Jaime Isaza Cadavid, profesores y personas externas y se hizo la retroalimentación del entorno, con base en la encuestas realizadas.https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/1611entorno virtualrealidad virtualtabla periódicaquímicamodelado 3d |
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Este artículo plantea el desarrollo de un entorno virtual de la tabla periódica con el propósito de adquirir una herramienta que apoye el aprendizaje de la química, usando técnicas de realidad virtual. Para el desarrollo de esta propuesta, primero, se realizó la caracterización de los diferentes conceptos de la tabla periódica y lo concerniente a Realidad Virtual; luego, se diseñaron los componentes de la arquitectura, se modeló la base de datos y se realizaron los mockups; a partir de esto, se implementó el prototipo de la tabla periódica a través de técnicas de realidad virtual y modelado 3D y finalmente, se validaron los resultados del entorno virtual mediante un grupo de control de estudiantes de la materia química orgánica del Politécnico Jaime Isaza Cadavid, profesores y personas externas y se hizo la retroalimentación del entorno, con base en la encuestas realizadas. |
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