A AUTONOMIA CURRICULAR DO PROFESSOR NOS SUBSISTEMAS DE ENSINO GERAL E TÉCNICO-PROFISSIONAL EM ANGOLA: UMA ANÁLISE CRÍTICA
RESUMO A República de Angola vem conhecendo profundas mudanças em vários ângulos. No caso da educação, faz sentido repensar a escola como local estratégico de decisão curricular, de mudanças organizacionais e funcionais que permitem melhorar o ensino e adequar o sistema educativo aos imperativos...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
2020-02-01
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| Series: | Revista Órbita Pedagógica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/292 |