AVALIANDO O PAPEL DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES EM QUESTÕES ABERTAS NO ENSINO DE FÍSICA
Nesta comunicação apresentamos uma pesquisa desenvolvida com uma turma do ensino médio integrado de uma escola da rede federal de ensino da cidade de Manaus. O obetivo da pesquisa foi de avaliar qual o papal exercido pelos conhecimentos prévios para elaboração de hipóteses em questõs abertas no ensi...
Main Authors: | José Galúcio Campos, Josefina Barrera Kalhil, Licurgo Peixoto de Brito |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Instituto Federal de Mato Grosso
2017-12-01
|
Series: | Revista Prática Docente |
Subjects: | |
Online Access: | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/103 |
Similar Items
-
Sequência Didática com Enfoque Investigativo: Alterações Significativas na Elaboração de Hipóteses e Estruturação de Perguntas Realizadas por Alunos do Ensino Fundamental I
by: Veronica Gomes dos Santos, et al.
Published: (2018-12-01) -
A reflexão dos estudantes sobre a tarefa de elaborar questões de Física: um olhar ao longo do tempo
by: Atos Edwin Pereira da Silva Lucas, et al.
Published: (2018-07-01) -
A elaboração textual de hipóteses – uma contribuição ao seu esclarecimento no ensino de metodologia
by: José D’Assunção Barros
Published: (2008-09-01) -
Distribuições exatas de testes de hipoteses multivariados
by: Cordeiro, Jose Antonio, 1943-
Published: (1980) -
Memória, trauma social e elaboração
by: Francisco Ramos de Farias
Published: (2017-03-01)