Empleabilidad y trabajo del profesorado universitario. Una revision del campo
Se presenta la revisión de publicaciones especializadas sobre empleabilidad y trabajo del profesorado universitario. Se consideran las dimensiones socio-económica y política, educativa, organizacional e individual. En cada una se recopilan aspectos que inciden en la relación del profesorado universi...
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Universitat Autonoma de Barcelona
2019-09-01
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doaj-9def54410c554222b2b03e69225ecf652021-07-26T12:40:15ZcatUniversitat Autonoma de BarcelonaAthenea Digital2014-45391578-89462019-09-0119310.5565/rev/athenea.21401098Empleabilidad y trabajo del profesorado universitario. Una revision del campoJimena Botero Sarassa0Erico Rentería Peréz1Pontificia Universidad Javeriana - Colombia Universidad del Valle - ColombiaUniversidad del Valle - ColombiaSe presenta la revisión de publicaciones especializadas sobre empleabilidad y trabajo del profesorado universitario. Se consideran las dimensiones socio-económica y política, educativa, organizacional e individual. En cada una se recopilan aspectos que inciden en la relación del profesorado universitario con su trabajo, así como abordajes de la empleabilidad, estrategias de desarrollo, y actores implicados. Con base en ello se presenta una aproximación multidimensional, dinámica y situacional del fenómeno, que involucra diferentes actores sociales. En este abordaje se reconoce la influencia de aspectos estructurales e individuales que incluyen la agencia y la reflexividad. Se concluye recopilando algunos aspectos tratados y resaltando posturas críticas y paradojas que podrían señalar áreas de trabajo para la investigación posterior.https://atheneadigital.net/article/view/2140EmpleabilidadTrabajo AcadémicoProfesorado UniversitarioPsicología Organizacional y del Trabajo |
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Se presenta la revisión de publicaciones especializadas sobre empleabilidad y trabajo del profesorado universitario. Se consideran las dimensiones socio-económica y política, educativa, organizacional e individual. En cada una se recopilan aspectos que inciden en la relación del profesorado universitario con su trabajo, así como abordajes de la empleabilidad, estrategias de desarrollo, y actores implicados. Con base en ello se presenta una aproximación multidimensional, dinámica y situacional del fenómeno, que involucra diferentes actores sociales. En este abordaje se reconoce la influencia de aspectos estructurales e individuales que incluyen la agencia y la reflexividad. Se concluye recopilando algunos aspectos tratados y resaltando posturas críticas y paradojas que podrían señalar áreas de trabajo para la investigación posterior. |
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