Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense
Este artículo aporta material de discusión sobre los aspectos por considerar al definir la calidad de la enseñanza de la lengua materna en la educación primaria. Por tanto, desarrolla los siguientes aspectos: formación docente en el área de lengua, programación del aprendizaje lingüístico escolar,...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2008-01-01
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| Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780108 |
| Summary: | Este artículo aporta material de discusión sobre los aspectos por considerar al definir la calidad de la
enseñanza de la lengua materna en la educación primaria. Por tanto, desarrolla los siguientes aspectos:
formación docente en el área de lengua, programación del aprendizaje lingüístico escolar, enriquecimiento de la
competencia comunicativa, políticas de supervisión y acompañamiento al ejercicio profesional docente y recursos
didácticos graduados, pertinentes y accesibles. También define algunas tareas pendientes a cargo del Ministerio
de Educación Pública y las universidades estatales. |
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| ISSN: | 1409-4703 |