ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ САМОКЕРОВАНОГО АВТОНОМНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ
Формування самокерованої, самостійної особистості, здатної управляти розвитком власних здібностей, підвищенням свого професійного і культурного рівня впродовж усього життя – актуальна проблема сучасності. Одним зі шляхів її вирішення є впровадження самокерованого автономного навчання, що розглядаєть...
Main Author: | Лариса Журавська |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Житомирське комунальне книжково-газетне видавництво "Полісся"
2018-12-01
|
Series: | Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: Професійна педагогіка |
Subjects: | |
Online Access: | https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/220 |
Similar Items
-
Практика впровадження концепції змішаного навчання з використанням LMS Google Classroom
by: D. Mytsenko, et al.
Published: (2021-04-01) -
Нові можливості організації діяльності тьютора дистанційного навчання у Moodle 3.2
by: Катерина Петрівна Осадча
Published: (2017-07-01) -
ОБРІЇ РОЗВИТКУ АДАПТИВНОГО НАВЧАННЯ
by: O. P. Mintser
Published: (2017-05-01) -
УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ: РЕЙТИНГОВА ОЦІНКА
by: Victoriia V. Stoikova
Published: (2017-03-01) -
TRAINING OF E-LEARNING MANAGERS: COMPETENCY APPROACH
by: Nataliia V. Morze, et al.
Published: (2017-09-01)