| Summary: | Цель: раскрыть сущность механизма независимой оценки профессиональной образовательной организации, ориентированной на общественное мнение о качестве подготовки выпускников посредством общественной и профессионально-общественной аккредитации.
Метод или методология проведения работы: сравнительный анализ, общенаучные методы (синтез, аксиоматика, обобщение).
Результаты: статья посвящена рассмотрению сущности понятия «профессионально-общественной аккредитация». Обоснованы условия проведения независимой оценки качества для организации, заинтересованной в установлении соответствия качества образования запросам непосредственного потребителя, описаны результаты профессионально-общественной аккредитации и характеристики инвариантных критериев оценки образовательных программ, прошедших аккредитацию. В статье раскрыта последовательность прохождения аккредитации и логика оценочных экспертных действий.
Область применения результатов: Результаты исследования и сформулированные выводы могут быть использованы профессиональными образовательными организациями при прохождении профессионально-общественной аккредитации.
|
|---|
