O desenvolvimento das competências do aprendiz por meio das músicas nas aulas de língua inglesa

Este estudo tem como objetivo promover uma reflexão sobre os três níveis de competência (interativa, gramatical e textual) por meio das músicas nas aulas de Língua Inglesa de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Como vivemos em um mundo globalizado, não há como conceber um indivíduo que...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Neide Aparecida Arruda de Oliveira, Larissa dos Santos
Format:	Article
Language:	English
Published:	Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA 2014-07-01
Series:	ECCOM
Subjects:	Música Competências Parâmetros Curriculares Nacionais Língua Inglesa Desenvolvimento
Online Access:	http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1117/881

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spelling	doaj-9c95716d1a89484fb05518fd765ed6a22020-11-25T03:48:15ZengCentro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEAECCOM2177-50872014-07-0151097116O desenvolvimento das competências do aprendiz por meio das músicas nas aulas de língua inglesaNeide Aparecida Arruda de Oliveira0Larissa dos Santos1Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté. Professora das Faculdades Integradas Teresa D’Ávila e da rede pública do estado de São PauloPós-graduanda em Educação, mídia e novas tecnologias. Graduada em Letras Português/ Inglês e Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’ÁvilaEste estudo tem como objetivo promover uma reflexão sobre os três níveis de competência (interativa, gramatical e textual) por meio das músicas nas aulas de Língua Inglesa de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Como vivemos em um mundo globalizado, não há como conceber um indivíduo que seja incapaz de fazer uso da Língua Inglesa em situações da vida contemporânea, nas quais se exige a utilização de informações, por isso esta pesquisa se justifica. O método dar-se-á por meio de revisão bibliográfica e também por propostas de atividades com música a serem aplicadas nas aulas de Língua Inglesa do 1° ano do Ensino Médio nas quais as competências interativa, gramatical e textual foram trabalhadas através das músicas.http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1117/881MúsicaCompetênciasParâmetros Curriculares NacionaisLíngua InglesaDesenvolvimento
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description	Este estudo tem como objetivo promover uma reflexão sobre os três níveis de competência (interativa, gramatical e textual) por meio das músicas nas aulas de Língua Inglesa de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Como vivemos em um mundo globalizado, não há como conceber um indivíduo que seja incapaz de fazer uso da Língua Inglesa em situações da vida contemporânea, nas quais se exige a utilização de informações, por isso esta pesquisa se justifica. O método dar-se-á por meio de revisão bibliográfica e também por propostas de atividades com música a serem aplicadas nas aulas de Língua Inglesa do 1° ano do Ensino Médio nas quais as competências interativa, gramatical e textual foram trabalhadas através das músicas.
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O desenvolvimento das competências do aprendiz por meio das músicas nas aulas de língua inglesa

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