VISUALIZACIÓN DINÁMICA, UNA OPCIÓN PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS

VISUALIZACIÓN DINÁMICA, UNA OPCIÓN PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS

La integración de varias Técnicas de Visualización de Programas contribuye a solucionar problemas relacionados con el diseño e implementación de estructuras de datos y programas. En esta investigación se propone el Ambiente Integrado de Visualización de Estructuras de Datos basado en mapas conceptua...

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Main Authors: Yolanda Soler Pellicer, Miriam Cárdenas Zea, Ricardo Aguirre Pérez, Yudi Castro Blanco, Mateo Gerónimo Lezcano Brito
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2020-04-01
Series:Holos
Subjects:
sistemas de visualización de programas, estructuras de datos, complejidad de algoritmos
Online Access:http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/4241
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description La integración de varias Técnicas de Visualización de Programas contribuye a solucionar problemas relacionados con el diseño e implementación de estructuras de datos y programas. En esta investigación se propone el Ambiente Integrado de Visualización de Estructuras de Datos basado en mapas conceptuales que constituye un repositorio de recursos, uno de los cuales es el sistema VisualProg que tiene como entrada el código en el lenguaje SubC y que integra los componentes de visualización de código, de datos, del árbol de recursividad y complejidad del programa. VisualProg fue implementado teniendo en cuenta una arquitectura concebida en tres capas: Analizador de Código, Controladora y Vista. Se plantean recomendaciones para el uso del ambiente y se exponen los resultados de su evaluación por los expertos y de su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Estructura de Datos de la carrera Ingeniería Informática.
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