Intervensi Terintegrasi untuk Menurunkan Kecemasan terhadap Tes Pada Siswa Sekolah Dasar

Intervensi Terintegrasi untuk Menurunkan Kecemasan terhadap Tes Pada Siswa Sekolah Dasar

Sekitar 10 juta anak dan remaja tidak berprestasi optimal akibat kecemasan tinggi terhadap tes. Apabila tidak diatasi, hal ini bisa jadi ganjalan sepanjang bersekolah dan mempengaruhi akses pendidikan dan pekerjaan. Maka intervensi kecemasan terhadap tes menjadi penting dalam psikologi pendidikan. T...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya 2018-07-01
Series:Persona
Subjects:
kecemasan terhadap tes (test anxiety), systematic desensitization, keterampilan belajar (study skills), keterampilan mengerjakan tes (test-taking skills), instruksi yang menenangkan (reassuring instruction), instruksi yang berorientasi pada tugas (task-or
Online Access:http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/1330

Internet

http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/1330

Similar Items