A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTO EM UMA EXPERIÊNCIA DE WEB CURRÍCULO
Este trabalho analisa uma experiência desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (Mestrado Profissional) de uma universidade federal brasileira. O currículo da disciplina foi mediatizado pelas tecnologias digitais por meio da realização de encontros presenciais mensais e comunic...
Main Authors: | Alessandra Rodrigues, , Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
2016-06-01
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Series: | Revista Contemporânea de Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2474/2747 |
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