A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTO EM UMA EXPERIÊNCIA DE WEB CURRÍCULO

A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CONSTRUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTO EM UMA EXPERIÊNCIA DE WEB CURRÍCULO

Este trabalho analisa uma experiência desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (Mestrado Profissional) de uma universidade federal brasileira. O currículo da disciplina foi mediatizado pelas tecnologias digitais por meio da realização de encontros presenciais mensais e comunic...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alessandra Rodrigues, , Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) 2016-06-01
Series:Revista Contemporânea de Educação
Subjects:
WEB CURRÍCULO
TDIC
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Online Access:https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2474/2747
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