Contexte, représentations et pratiques langagières des apprenants

• Main Author: Djouimâa Nabila
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Ziane Achour University of Djelfa 2020-02-01
• Series: آفاق للعلوم
• Subjects: espaces plurilingues, contact de langue, locuteur/acteur social, acquisition, représentations, continuum linguistique, apprenants, interactions
• Online Access: http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/445
• ISSN: 2507-7228; 2602-5345

Cet article pose la question de l’influence des contextes sociaux, culturels et politiques sur les représentations et les pratiques langagières des apprenants algériens. Considérés comme une exposition informelle d’une durée indéterminée, ces contextes dotent les apprenants d’habitudes langagières spécifiques qui les influencent dans leurs discours en classe de langue.