Van implementering tot verwesentliking: Aanwending van resultate van internasionaal vergelykende studies
Die prestasies van Suid-Afrikaanse leerders in internasionaal vergelykende studies bly voortdurend swak, wat vrae laat ontstaan oor die kwaliteit van onderwys wat aan SuidAfrikaanse kinders gebied word in die verskillende grade en fases van formele skoolonderrig. Ernstige kommer oor leerders se swak...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Afrikaans |
| Published: |
South African Journal of Science and Technology
2016-02-01
|
| Series: | South African Journal of Science and Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.satnt.ac.za/index.php/satnt/article/view/1304 |