Educação e informação na sociedade do conhecimento no século XXI: algumas considerações acerca dos mediadores da informação
Com o crescimento da quantidade de publicações, fez-se necessário o preparo de recursos humanos para fazer a mediação, que aqui conceituamos como “mediadores da informação”. Este texto se propõe discutir brevemente acerca dos mediadores da informação na sociedade do conhecimento, com foco na sua açã...
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Universidade Federal do Rio Grande
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doaj-9b85308554494501a368754f8afd2f062020-11-24T22:22:27ZporUniversidade Federal do Rio GrandeBIBLOS : Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação0102-43882236-75942010-10-012411722Educação e informação na sociedade do conhecimento no século XXI: algumas considerações acerca dos mediadores da informaçãoClériston Ribeiro RamosDeise Parula MunhozAndreia Parula MunhozThiago Lopes da Silva WyseHelena Mariaq da Silva PiñeiroCom o crescimento da quantidade de publicações, fez-se necessário o preparo de recursos humanos para fazer a mediação, que aqui conceituamos como “mediadores da informação”. Este texto se propõe discutir brevemente acerca dos mediadores da informação na sociedade do conhecimento, com foco na sua ação educativa na contemporaneidade. Foi realizada revisão de literatura sobre os temas concernentes. Este texto busca incitar o assunto, mas ainda há muitas nuances a serem discutidas, tendo em vista a atualidade dos conceitos abordados.http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/biblos/article/view/1564/701Mediadores de InformaçãoInformaçãoSociedade do conhecimento |
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Com o crescimento da quantidade de publicações, fez-se necessário o preparo de recursos humanos para fazer a mediação, que aqui conceituamos como “mediadores da informação”. Este texto se propõe discutir brevemente acerca dos mediadores da informação na sociedade do conhecimento, com foco na sua ação educativa na contemporaneidade. Foi realizada revisão de literatura sobre os temas concernentes. Este texto busca incitar o assunto, mas ainda há muitas nuances a serem discutidas, tendo em vista a atualidade dos conceitos abordados. |
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