Autoria em rede: uma prática pedagógica emergente

Autoria em rede: uma prática pedagógica emergente

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Este trabajo busca investigar la autoría en la producción de Recursos Educacionales Abiertos con los alumnos de la disciplina “Informática en la Educación” del curso de Pedagogía y Formación de Profesores de la UERJ-CEDERJ de los polos Belford Roxo y Magé. La metodología adoptada fue la investigació...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Edméa Santos, Felipe Silva Ponte, Tatiana Stofella Sodré Rossini
Format:	Article
Language:	English
Published:	Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS 2015-01-01
Series:	Revista Diálogo Educacional
Online Access:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189141165008

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