La integración del alumnado inmigrante en el ámbito escolar: adecuar los recursos y aprovechar la diversidad

La integración del alumnado inmigrante en el ámbito escolar: adecuar los recursos y aprovechar la diversidad

Este artículo trata de recoger las cuestiones más significativas y las principales conclusiones obtenidas en la investigación La Integración Social y Educativa del Alumnado de Origen Inmigrante en el Ámbito Escolar. Dicha investigación fue realizada en el marco del Postgrado de Trabajo Social de la...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Alba GARCÍA VELASCO
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Complutense de Madrid 2009-12-01
Series:Cuadernos de Trabajo Social
Subjects:
Sistema educativo
Alumnado inmigrante
Alumnado autóctono
Integración
Diversidad
Diferencia
Interculturalidad
Rendimiento académico
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/8359

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