Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier

Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier

Tema for artikkelen er praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier innenfor høyere utdanning. Læreprosesser og læringsutbytte drøftes med referanse til kunnskapsformer, overflate- og dybdelæring som læringsteoretisk rammeverk samt eg...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Åge Gjøsæter
Format: Article
Language:Danish
Published: Universitetsforlaget 2013-01-01
Series:Uniped
Online Access:https://www.idunn.no/uniped/2013/02/praktisk_erfaringskunnskap_som_aktivum_for_laereprosesser_og
id doaj-9aca5f3b924c49ab899a0a6113e3c4d9
record_format Article
spelling doaj-9aca5f3b924c49ab899a0a6113e3c4d92020-11-25T01:41:04ZdanUniversitetsforlagetUniped1893-89812013-01-0136384910.3402/uniped.v36i2.2151118948693Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudierÅge GjøsæterTema for artikkelen er praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier innenfor høyere utdanning. Læreprosesser og læringsutbytte drøftes med referanse til kunnskapsformer, overflate- og dybdelæring som læringsteoretisk rammeverk samt egne og andres erfaringer fra undervisning av ulike kategorier av studenter. Det argumenteres for at praktisk erfaringskunnskap representerer et undervurdert aktivum i læreprosessene som motvirker at prosessene får en teoretisk ”slagside” mot overflatelæring. Dybdelæring fordrer læreprosesser hvor tilført teoretisk kunnskap relateres til praktisk erfaringskunnskap, som igjen forutsetter kontekstuell kunnskap og forståelse. Implikasjoner i form av pedagogiske tiltak for å kompensere for studenters mangel på praktisk erfaringskunnskap konkretiseres og drøftes.https://www.idunn.no/uniped/2013/02/praktisk_erfaringskunnskap_som_aktivum_for_laereprosesser_og
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Åge Gjøsæter
spellingShingle Åge Gjøsæter
Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
Uniped
author_facet Åge Gjøsæter
author_sort Åge Gjøsæter
title Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
title_short Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
title_full Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
title_fullStr Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
title_full_unstemmed Praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
title_sort praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier
publisher Universitetsforlaget
series Uniped
issn 1893-8981
publishDate 2013-01-01
description Tema for artikkelen er praktisk erfaringskunnskap som aktivum for læreprosesser og læringsutbytte i organisasjons- og ledelsesstudier innenfor høyere utdanning. Læreprosesser og læringsutbytte drøftes med referanse til kunnskapsformer, overflate- og dybdelæring som læringsteoretisk rammeverk samt egne og andres erfaringer fra undervisning av ulike kategorier av studenter. Det argumenteres for at praktisk erfaringskunnskap representerer et undervurdert aktivum i læreprosessene som motvirker at prosessene får en teoretisk ”slagside” mot overflatelæring. Dybdelæring fordrer læreprosesser hvor tilført teoretisk kunnskap relateres til praktisk erfaringskunnskap, som igjen forutsetter kontekstuell kunnskap og forståelse. Implikasjoner i form av pedagogiske tiltak for å kompensere for studenters mangel på praktisk erfaringskunnskap konkretiseres og drøftes.
url https://www.idunn.no/uniped/2013/02/praktisk_erfaringskunnskap_som_aktivum_for_laereprosesser_og
work_keys_str_mv AT agegjøsæter praktiskerfaringskunnskapsomaktivumforlæreprosesseroglæringsutbytteiorganisasjonsogledelsesstudier
_version_ 1725042789259935744

Similar Items