Análise da temática ‘evolução biológica’ nos materiais didáticos de um curso de Ciências Biológicas – Licenciatura

• Main Authors: Adalberon Moreira Lima Filho, Andréa Moreira Pereira, Maria Delourdes Maciel
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Marco Antonio Leandro Barzano 2018-12-01
• Series: Revista da SBEnBIO
• Online Access: http://sbenbio.journals.com.br/index.php/sbenbio/article/view/110

Neste artigo, considerando que a ‘evolução biológica’, de acordo com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Ciências Biológicas, constitui o eixo integrador entre os diversos componentes curriculares, objetivou-se mapear as abordagens dessa temática nos textos off-line disponibilizados para os alunos em um desses cursos de uma instituição pública. Para tanto, utilizou-se uma abordagem qualitativa do tipo documental. Os documentos analisados foram textos off-line chamados de ‘livros do aluno’ de doze componentes curriculares disponibilizados aos discentes do curso. Para o tratamento das informações, utilizou-se a análise de conteúdo. Os resultados revelaram que a abordagem ‘molecular’ é mais enfatizada e está concentrada em apenas dois componentes curriculares; fato que pode contribuir para fragmentação do ensino de evolução biológica.   Palavras-chave: Ensino Superior. Formação de Professores. Material Didático.