Propuesta didáctica del poema Ricordi di Costarica de Massimo Fioravanti en una clase de italiano

• Main Author: Annamaria Rimolo Bariatti
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Costa Rica 2015-06-01
• Series: Revista de Lenguas Modernas
• Subjects: uso de la poesía en clase de italiano LE; David Ian Hanauer; construcción de significados; Ricordi di Costarica; Massimo Fioravanti Bosi; construcción del ferrocarril al Atlántico
• Online Access: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19693
• ISSN: 1659-1933; 2215-5643

El objetivo del presente artículo es presentar una propuesta didáctica para la clase de italiano LE (como lengua extranjera) basada en la poesía de Massimo Fioravanti Bosi, un huelguista italiano en la Costa Rica del siglo XIX durante la construcción del ferrocarril al Atlántico, titulada Ricordi di Costarica y publicada en 1936. Para su elaboración nos fundamentamos en las nueve categorías de Hanauer (2001) para la construcción de significados. Por otro lado, es importante resaltar el hecho histórico de que el autor mismo comenta en dicha poesía su propia experiencia en Costa Rica así como que nunca haya sido publicada íntegramente en nuestro país. Fue escrita en la vejez del poeta campesino, luego de su regreso a Italia, en febrero de 1893.