Les concours de l’enseignement : s’y préparer et réfléchir aux passerelles didactiques entre géographie scolaire et géographie scientifique
Cet article vise à établir une synthèse sur les exigences du nouveau concours de l’enseignement (CAPES) d’histoire-géographie ainsi que sur de nouvelles méthodes pour s’y préparer. Les attentes au concours ont évolué avec le temps ; il faut donc aussi bien en comprendre les fondamentaux que réfléchi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Pôle de Recherche pour l'Organisation et la diffusion de l'Information Géographique
2016-12-01
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| Series: | EchoGéo |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.openedition.org/echogeo/14814 |