O enigma da educação em tempos difíceis: uma leitura dialógica de Hannah Arendt
<p>O presente trabalho se tece a partir de uma leitura dialógica de um ensaio de Hannah Arendt, chamado <em>A crise na Educação</em>. Nesse sentido, aproximam-se interpretativamente a autora e alguns filósofos da antiguidade, quais sejam: Epicuro, Platão e Aristóteles. Como “método...
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Universidade Federal de Sergipe
2015-04-01
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doaj-9a40dd794dd045f39078ad620bb4e2942020-11-24T20:54:32ZengUniversidade Federal de SergipePrometeus: Filosofia em Revista2176-59602015-04-018172347O enigma da educação em tempos difíceis: uma leitura dialógica de Hannah ArendtPaulo Sérgio Calvet Ribeiro Filho0PUC-Rio<p>O presente trabalho se tece a partir de uma leitura dialógica de um ensaio de Hannah Arendt, chamado <em>A crise na Educação</em>. Nesse sentido, aproximam-se interpretativamente a autora e alguns filósofos da antiguidade, quais sejam: Epicuro, Platão e Aristóteles. Como “método” pinçaremos algumas referências e partiremos do específico de cada filósofo e enunciado ao geral de nosso tempo presente. Tudo isso visa contemplar o problema central, concernente à educação entendida num sentido amplo, que pode ser colocado da seguinte maneira: “que devemos ensinar aos nossos filhos?”. <em></em></p>http://seer.ufs.br/index.php/prometeus/article/view/2911 |
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<p>O presente trabalho se tece a partir de uma leitura dialógica de um ensaio de Hannah Arendt, chamado <em>A crise na Educação</em>. Nesse sentido, aproximam-se interpretativamente a autora e alguns filósofos da antiguidade, quais sejam: Epicuro, Platão e Aristóteles. Como “método” pinçaremos algumas referências e partiremos do específico de cada filósofo e enunciado ao geral de nosso tempo presente. Tudo isso visa contemplar o problema central, concernente à educação entendida num sentido amplo, que pode ser colocado da seguinte maneira: “que devemos ensinar aos nossos filhos?”. <em></em></p> |
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