A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS NO COLÉGIO PEDRO II: DIALOGISMO E ESTÉTICA NA SALA DE AULA

A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS NO COLÉGIO PEDRO II: DIALOGISMO E ESTÉTICA NA SALA DE AULA

Este texto discute a experiência sobre o ensino de Literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. A relevância deste projeto reside, principalmente, no seu pioneirismo, pois até o ponto que se conhece, o Colégio Pedro II é a única instituição pública desenvolver tal trabal...

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Bibliographic Details
Main Authors: Glória de Melo Tonácio, Patrícia da Silva Pacheco
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) 2008-12-01
Series:Revista Contemporânea de Educação
Online Access:https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1554/1403
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description Este texto discute a experiência sobre o ensino de Literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. A relevância deste projeto reside, principalmente, no seu pioneirismo, pois até o ponto que se conhece, o Colégio Pedro II é a única instituição pública desenvolver tal trabalho sistematizado. Inicialmente, apresentaremos o embasamento teóricometodológico, para em seguida descrever os objetivos e a metodologia da proposta. Em particular, enfatizamos o trabalho realizado no quinto ano do Ensino Fundamental por considerarmos a síntese dos objetivos almejados ao longo dos anos com a proposta. Por fim, apresentaremos os resultados obtidos desde a sua implementação.
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