A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS NO COLÉGIO PEDRO II: DIALOGISMO E ESTÉTICA NA SALA DE AULA
Este texto discute a experiência sobre o ensino de Literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. A relevância deste projeto reside, principalmente, no seu pioneirismo, pois até o ponto que se conhece, o Colégio Pedro II é a única instituição pública desenvolver tal trabal...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
2008-12-01
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| Series: | Revista Contemporânea de Educação |
| Online Access: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1554/1403 |
| Summary: | Este texto discute a experiência sobre o ensino de Literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II. A relevância deste projeto reside, principalmente, no seu pioneirismo, pois até o ponto que se conhece, o Colégio Pedro II é a única instituição pública desenvolver tal trabalho sistematizado. Inicialmente, apresentaremos o embasamento teóricometodológico, para em seguida descrever os objetivos e a metodologia da proposta. Em particular, enfatizamos o trabalho realizado no quinto ano do Ensino Fundamental por considerarmos a síntese dos objetivos almejados ao longo dos anos com a proposta. Por fim, apresentaremos os resultados obtidos desde a sua implementação. |
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| ISSN: | 1809-5747 1809-5747 |