A Ética como Competência Profissional na Formação: o pedagogo em foco

A Ética como Competência Profissional na Formação: o pedagogo em foco

Este artigo visa compreender a ética como competência profissional transversal e autônoma no campo da formação do pedagogo. Discute as temáticas da competência e competência profissional; da ética, ética profissional como competência no cerne da formação do pedagogo. É pesquisa de cunho qualitativo,...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sheyla Maria Fontenele Macedo, Ana Paula Viana Caetano
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017-04-01
Series:Educação & Realidade
Subjects:
Ética; Competência Profissional; Formação; Pedagogo
Online Access:http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/56078/40997
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spelling doaj-98c95b3dcf2749f480c059b6d3e1141f2020-11-24T21:39:34ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEducação & Realidade0100-31432175-62362017-04-0142262764810.1590/2175-623656078A Ética como Competência Profissional na Formação: o pedagogo em focoSheyla Maria Fontenele Macedo0Ana Paula Viana Caetano1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros/RN – BrasilInstituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), Lisboa – PortugalEste artigo visa compreender a ética como competência profissional transversal e autônoma no campo da formação do pedagogo. Discute as temáticas da competência e competência profissional; da ética, ética profissional como competência no cerne da formação do pedagogo. É pesquisa de cunho qualitativo, assente na revisão de literatura de renomados pensadores na esfera das competências profissionais. Dialoga especialmente com Boterf (2003), Caetano (2010), Estrela e Silva (2010), Garcia (1999) e Perrenoud (2000). Inaugura a discussão da ética enquanto dimensão práxis transversal e competência máxima no corpo da formação profissional.http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/56078/40997Ética; Competência Profissional; Formação; Pedagogo
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