Örümcek mi Böcek mi? 5. Sınıf Öğrencileri İçin Argümantasyon Tabanlı Sınıflandırma Etkinliği

• Main Authors: Bahadır Namdar, Ayşegül Demir
• Format: Article
• Language: English
• Published: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 2016-05-01
• Series: Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi
• Subjects: argümantasyon; fen eğitimi; sınıflandırma
• Online Access: https://www.ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/49
• ISSN: 2146-5711

Bu çalışmanın amacı, 5. Sınıf öğrencilerinin canlıların sınıflandırılması konusununda argümantasyon becerilerinin geliştirmesidir. Bu amaç doğrultusunda, sınıflandırma ünitesinin öğretimi için argümantasyon tabanlı 3 ders saati süren bir etkinlik tasarlanmıştır. Etkinlik Türkiye’nin kuzeydoğu illerinden birinde 20 adet 5. Sınıf öğrencisi ile grup çalışması şeklinde yürütülmüştür. Öğrencilerin argümanlarını içeren posterleri incelendiğinde öğrencilerin argümanlarında verileri kullanmakla birlikte üst düzey argümantasyon üretmeleri için gerekli olan karşıt argüman ve çürütücülerle argümanlarını destekledikleri görülmüştür. Fakat hiç bir grup 5. düzey argüman üretmemiştir.