Aprendizaje basado en problemas: consideraciones para los graduados en medicina familiar y comunitaria en Ecuador

• Main Authors: Lilian Fernández Lora, Sucimil Fonseca Montoya
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas
• Series: Medisan
• Subjects: learning based on problems; posgraduate; higher education; family and community medicine; Ecuador
• Online Access: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016000900016&lng=en&tlng=en

El aprendizaje basado en problemas es una de las formas de organización de la docencia en la educación superior, cuyo objetivo está encaminado a actualizar a los docentes que se incorporan al proceso de formación del posgrado en medicina familiar y comunitaria, con una breve caracterización de esta, lo que resulta de importancia para la planificación, organización y ejecución del trabajo docente metodológico en este nivel de enseñanza. Es un medio para que los educandos adquieran los conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o simulado, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir los temas. Su aplicación es como un sistema didáctico basado en las regularidades de la apropiación creativa de los conocimientos y una forma de actividad que integra métodos de enseñanza y aprendizaje, los cuales se caracterizan por presentar rasgos básicos de la búsqueda científica