Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning

Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning

Pemahaman sebagian besar guru SD dan MI di Jawa Timur dalam mengimplementasikan berbagai pendekatan pembelajaran yang berorientasi siswa masih kurang memadai. Berpijak pada urgensi pembelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan) melalui berbagai model  pembelajaran kooperatif maka diperlukan buku pand...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fattah Hanurawan, Budi Eko Soetjipto
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2018-04-01
Series:Jurnal Sains Psikologi
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/view/553
id doaj-976ce0f33a4f4cabaafedb81d8a7bb27
record_format Article
spelling doaj-976ce0f33a4f4cabaafedb81d8a7bb272020-11-25T03:38:28ZindUniversitas Negeri MalangJurnal Sains Psikologi2085-22232597-70082018-04-0112389Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative LearningFattah HanurawanBudi Eko SoetjiptoPemahaman sebagian besar guru SD dan MI di Jawa Timur dalam mengimplementasikan berbagai pendekatan pembelajaran yang berorientasi siswa masih kurang memadai. Berpijak pada urgensi pembelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan) melalui berbagai model  pembelajaran kooperatif maka diperlukan buku panduan guru dalam pembelajaran PKn SD/MI melalui berbagai model cooperative learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model-model cooperative perlu diterapkan dalam pembelajaran PKn di SD / MI. Hasil penelitian juga menghasilkan buku panduan guru untuk pembelajaran PKn SD/MI melalui berbagai model cooperative learning.http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/view/553
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Fattah Hanurawan
Budi Eko Soetjipto
spellingShingle Fattah Hanurawan
Budi Eko Soetjipto
Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning
Jurnal Sains Psikologi
author_facet Fattah Hanurawan
Budi Eko Soetjipto
author_sort Fattah Hanurawan
title Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning
title_short Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning
title_full Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning
title_fullStr Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning
title_full_unstemmed Pengembangan Buku Panduan Guru untuk Pembelajaran PKn SD/MI melalui Berbagai Model Cooperative Learning
title_sort pengembangan buku panduan guru untuk pembelajaran pkn sd/mi melalui berbagai model cooperative learning
publisher Universitas Negeri Malang
series Jurnal Sains Psikologi
issn 2085-2223
2597-7008
publishDate 2018-04-01
description Pemahaman sebagian besar guru SD dan MI di Jawa Timur dalam mengimplementasikan berbagai pendekatan pembelajaran yang berorientasi siswa masih kurang memadai. Berpijak pada urgensi pembelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan) melalui berbagai model  pembelajaran kooperatif maka diperlukan buku panduan guru dalam pembelajaran PKn SD/MI melalui berbagai model cooperative learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model-model cooperative perlu diterapkan dalam pembelajaran PKn di SD / MI. Hasil penelitian juga menghasilkan buku panduan guru untuk pembelajaran PKn SD/MI melalui berbagai model cooperative learning.
url http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/view/553
work_keys_str_mv AT fattahhanurawan pengembanganbukupanduanguruuntukpembelajaranpknsdmimelaluiberbagaimodelcooperativelearning
AT budiekosoetjipto pengembanganbukupanduanguruuntukpembelajaranpknsdmimelaluiberbagaimodelcooperativelearning
_version_ 1724542216921153536

Similar Items