Mais do que professores/as, professores/as homossexuais na escola

Mais do que professores/as, professores/as homossexuais na escola

Neste texto, trago narrativas produzidas durante a minha pesquisa de mestrado a partir dos meus encontros com sete professores/as que se auto identifi caram como homossexuais. Utilizei como referencial teórico-metodológico a perspectiva pós-estruturalista. A partir dessa perspectiva pude problematiz...

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Bibliographic Details
Main Authors: Filipe Gabriel Ribeiro França, Anderson Ferrari
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Sergipe 2016-12-01
Series:Revista Tempos e Espaços em Educação
Online Access:https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/5894
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