Análise de políticas públicas: um enfoque aos burocratas de nível de rua sobre o Pronatec
Como um estudo sobre implementação de políticas públicas, este trabalho utilizou-se dos conceitos de Lipsky (1980) sobre a burocracia de nível de rua para empreender uma análise de políticas públicas voltadas para a educação profissional, em destaque ao Pronatec (Prog...
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Universidade Federal de São Carlos
2017-04-01
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doaj-976064061ce4443291d3dfea574c67102020-11-25T03:01:35ZporUniversidade Federal de São CarlosAgenda Política2318-84992318-84992017-04-0151Análise de políticas públicas: um enfoque aos burocratas de nível de rua sobre o PronatecAdilson Vagner de Oliveira0UFPEComo um estudo sobre implementação de políticas públicas, este trabalho utilizou-se dos conceitos de Lipsky (1980) sobre a burocracia de nível de rua para empreender uma análise de políticas públicas voltadas para a educação profissional, em destaque ao Pronatec (Programa Nacional de Acesso ao EnsinoTécnico e Emprego). Por meio de uma pesquisa qualitativa com os servidores responsáveis pela implementação do Pronatec, dentro dos institutos federais de Mato Grosso (IFMT) e Goiás (IFG) foi possível traçar um panorama sobre as condições particulares de ofertas do programa nessas unidades. Os resultados apontaram problemas recorrentes com a liberação de recursos do governo federal para os institutos federais analisados; imperfeições principalmente nas equipes gestoras locais, visto que foram produzidas críticas frequentes quanto ao nível de preparação dos coordenadores e equipe administrativa nos campi;e também problemas na capacidade institucional de gerir eficientemente os recursos.https://www.agendapolitica.ufscar.br/index.php/agendapolitica/article/view/125/119políticas públicas; burocracia; pronatec |
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Como um estudo sobre implementação de políticas públicas, este trabalho utilizou-se dos conceitos de Lipsky (1980) sobre a burocracia de nível de rua para empreender uma análise de políticas públicas voltadas para a educação profissional, em destaque ao Pronatec (Programa Nacional de Acesso ao EnsinoTécnico e Emprego). Por meio de uma pesquisa qualitativa com os servidores responsáveis pela implementação do Pronatec, dentro dos institutos federais de Mato Grosso (IFMT) e Goiás (IFG) foi possível traçar um panorama sobre as condições particulares de ofertas do programa nessas unidades. Os resultados apontaram problemas recorrentes com a liberação de recursos do governo federal para os institutos federais analisados; imperfeições principalmente nas equipes gestoras locais, visto que foram produzidas críticas frequentes quanto ao nível de preparação dos coordenadores e equipe administrativa nos campi;e também problemas na capacidade institucional de gerir eficientemente os recursos. |
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