Reconhecer-se como brasileiro ao conhecer a heterogeneidade linguístico-cultural hispano-americana To recognize ourselves while recognizing linguistic and cultural heterogeneity in hispanic america
Este artigo tem o objetivo de discutir os conceitos relacionados com a educação intercultural aplicados ao processo de ensino/aprendizagem de espanhol como Língua estrangeira (E/LE) no ensino médio brasileiro. discutem-se, ainda, as bases teórico-metodológicas do documento Orientações Curriculares p...
Main Author: | Lucielena Mendonça de Lima |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2011-06-01
|
Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132011000100003 |
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