El uso de dispositivos y aplicaciones móviles en el aula de traducción: Perspectiva de los estudiantes
En el presente artículo se analiza el uso de los dispositivos y aplicaciones móviles por parte de los estudiantes de Grado en Traducción e Interpretación de las universidades españolas durante su proceso formativo a partir de los datos obtenidos en una encuesta. La muestra se compone de un total de...
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Universitat Autònoma de Barcelona
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doaj-96e2e16bb8a34b97baac805c5832f1232021-06-02T18:44:37ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaRevista Tradumàtica1578-75592016-12-011410.5565/rev/tradumatica.181El uso de dispositivos y aplicaciones móviles en el aula de traducción: Perspectiva de los estudiantesVerónica Arnáiz-Uzquiza0Susana Álvarez-Álvarez1Universidad de Valladolid (Spain)Universidad de Valladolid (Spain) En el presente artículo se analiza el uso de los dispositivos y aplicaciones móviles por parte de los estudiantes de Grado en Traducción e Interpretación de las universidades españolas durante su proceso formativo a partir de los datos obtenidos en una encuesta. La muestra se compone de un total de 280 estudiantes de diferentes cursos de grado de 13 universidades. https://revistes.uab.cat/tradumatica/article/view/181dispositivos y aplicaciones móvilesestudiantesformación de traductoresGrado en Traducción e Interpretación |
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Verónica Arnáiz-Uzquiza Susana Álvarez-Álvarez |
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En el presente artículo se analiza el uso de los dispositivos y aplicaciones móviles por parte de los estudiantes de Grado en Traducción e Interpretación de las universidades españolas durante su proceso formativo a partir de los datos obtenidos en una encuesta. La muestra se compone de un total de 280 estudiantes de diferentes cursos de grado de 13 universidades.
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