Die gebruik van rekenaars in tersiere chemieonderrig
Rekenaars word nie meer beskou as toerusting wat hoofsaaklik vir die oplos van komplekse wiskundige probleme of die prosessering van groot hoeveelhede data aangewend word nie, maar kan as hoogs gesofistikeerde tutors gebruik word. In chemieonderrig het rekenaars die afgelope dertig jaar in ’n toen...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Afrikaans |
| Published: |
South African Journal of Science and Technology
1996-07-01
|
| Series: | South African Journal of Science and Technology |
| Online Access: | http://www.satnt.ac.za/index.php/satnt/article/view/638 |
| Summary: | Rekenaars word nie meer beskou as toerusting wat hoofsaaklik vir die oplos van komplekse wiskundige probleme of die prosessering van groot hoeveelhede data aangewend word nie, maar kan as hoogs gesofistikeerde tutors gebruik word. In chemieonderrig het rekenaars die afgelope dertig jaar in ’n toenemende mate toepassing gevind. Chemie berus grootliks op die beskrywing en verklaring van chemiese prosesse wat staatmaak op die visualisering van wiskundige en fisiese modelle. Baie van hierdie modelle is driedimensioneel en dinamies van aard, en dit is juis om hierdie rede dat rekenaars met soveel voordeel in chemie onderrig aangewend kan word. |
|---|---|
| ISSN: | 0254-3486 2222-4173 |