أثر نظم معلومات إدارة الموارد البشرية على دورة حياة الجدارة، الدور المعدِّل للمنظمة المتعلمة: (دراسة تطبيقية في الجامعات الفلسطينية)

• Main Authors: عماد محمود جوهر ولد علي, فايز جمعه صالح النجار
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Research, Enlightment, Findings Accelerated Applications Development ( REFAAD) 2021-02-01
• Series: Global Journal of Economics and Business
• Subjects: نظم معلومات إدارة الموارد البشرية; دورة حياة الجدارة; المنظمة المتعلمة; الجامعات الفلسطينية
• Online Access: https://www.refaad.com/Files/GJEB/GJEB-10-1-12.pdf
• ISSN: 2519-9285; 2519-9293

هدفت الدراسة التعرف إلى نظم معلومات إدارة الموارد البشرية وأثرها في دورة حياة الجدارة في الجامعات الفلسطينية في ظل المنظمة المتعلمة كمتغير معدّل، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانه شملت (80) فقرة؛ لجمع البيانات الأولية من عينة الدراسة والمكونة من (346) عضو هيئة تدريس في الجامعات الفلسطينية. وتم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية لتحقيق أهداف الدراسة، وبعد إجراء عملية التحليل لبيانات الدراسة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج عند مستوى معنوية (P≤0.05) أبرزها: وجود أثر ذا دلالة إحصائية لنظم معلومات إدارة الموارد البشرية على دورة حياة الجدارة في الجامعات الفلسطينية. بالإضافة وجود أثر ذا دلالة إحصائية للمنظمة المتعلمة في تحسين أثر نظم معلومات إدارة الموارد البشرية على دورة حياة الجدارة في الجامعات الفلسطينية. وعلى ضوء النتائج فقد أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات من أهمها: أن تقوم الجامعات بتحويل منهجية إدارة أعضاء الهيئة التدريسية إلى منهجية مبنية على الجدارة واستخدامها كأساس لاستقطاب أعضاء الهيئة التدريسية الذين يساعدون الجامعة في تحقيق أهدافها. وأن تكون الجدارة هي أساس تنفيذ جميع وظائف وحدة الموارد البشرية المتعلقة بأعضاء الهيئة التدريسية مثل التخطيط، الاستقطاب، التدريب، التقييم، وغيرها. وأن تقوم الجامعات باستخدام دورة حياة الجدارة لتنمية وتطوير جدارات أعضاء الهيئة التدريسية خوفاً من تقادمها خاصة مع وجود التطور الكبير والسريع في مختلف المجالات.