Propuesta de evaluación aplicada a instituciones de la comunidad jesuita
La evaluación se ha convertido en una parte indispensable en el proceso de enseñanzaaprendizaje, por ello debemos entender ¿Cuál es el significado que la educación contemporánea le da a ésta?, es por esto necesario proponer una evaluación acorde a los nuevos métodos de abordaje de la educación y...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009-10-01
|
| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/249 |
| Summary: | La evaluación se ha convertido en una parte indispensable en el proceso de enseñanzaaprendizaje,
por ello debemos entender ¿Cuál es el significado que la educación contemporánea le
da a ésta?, es por esto necesario proponer una evaluación acorde a los nuevos métodos de
abordaje de la educación y que se acomoden a la forma de enseñanza de las instituciones
pertenecientes a la comunidad jesuita, denominada Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI). |
|---|---|
| ISSN: | 0121-3814 2323-0126 |