The Effect of Learning Activities Based on 5E Learning Model on 4th Grade Science Teaching
Bu çalışmada Fen Bilimleri dersi 4. sınıf öğretim programındaki “Kuvvetin Etkileri” ve “Maddeyi Tanıyalım” ünitesindeki bazı konuların öğretilmesinde 5E öğrenme modelinin öğrencilerin akademik başarılarına, bilimsel süreç becerilerine, kavram yanılgılarına ve fen dersine yönelik tutumlarına olan etk...
Main Authors: | Yunus Demi̇r, İ̇rfan Emre |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mersin University
2020-12-01
|
Series: | Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/58069/750957?publisher=mersin-university |
Similar Items
-
Concept Maps For The General Biology Course On The Effects Of Academic Achievement And Attitude
by: Bilgi Başak Özgün, et al.
Published: (2019-05-01) -
PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ MATEMATİK ÖĞRENME BAŞARISINA VE MATEMATİĞE KARŞI TUTUMA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
by: Mesut TABUK, et al.
Published: (2013-05-01) -
The Effect of Allosteric Learning Model on Students’ Attitudes, Motivations and Academic Achievements in Science Lessons
by: Hasan Güner BERKANT, et al.
Published: (2019-09-01) -
Analyzing the practices of project approaches in preschool education in terms of basic scientific process skills
by: Sara Kefi
Published: (2017-04-01) -
Undergraduates’ Misconceptions Concerning Plagiarism
by: Nermin Çakmak
Published: (2015-06-01)