呼喚民主公民？高職教科書中公民養成內涵之探究 Calling for Democratic Citizens? An Exploration of Citizenship Cultivation Embedded in Taiwanese Vocational High School Textbook
高職教育過去強調提供初級技術人才，但伴隨政治民主化，過去10年來高職教育宗旨開始納入民主公民培育。本研究以論述分析檢視此公民培育理想如何落實課程文本中，並關注勞動者養成與公民養成之間的關聯。本研究發現，現行公民教育文本新增保障公民權利、去除政府威權、重視學生個體發展、關注處境不利群體等民主公民身分內涵，但本研究發現上述內容乃依循特定論述型構，亦即介紹公民權利，鮮少討論權利行使；強調政府功能運作良好，故無需公民參與治理；重視公民自我發展，但強調公民應成為理想勞動者；強調尊重弱勢，卻也將處境不利群體他者化。而勞動者養成論述，也緊密鑲嵌於上述論述型構。 In the past, Taiwan’s...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2018-12-01
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| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=414770 |