Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet

Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet

Show other versions (1)

Denne artikel har til formål at diskutere tilrettelæggelsen af grammatikundervisningen i fremmedsprogene på gymnasie- og universitetsniveau. På baggrund af resultater fra to empiriske<br />undersøgelser, som fokuserer på elevers/studerendes og underviseres antagelser om grammatik, påpeger vi n...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hanne Leth Andersen, Susana S. Fernández
Format: Article
Language:Danish
Published: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2010-09-01
Series:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Online Access:http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5564
id doaj-96000c4e262545b0b4cb7f2b4b686114
record_format Article
spelling doaj-96000c4e262545b0b4cb7f2b4b6861142020-11-25T00:02:42ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift2245-13742010-09-01596114967Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetetHanne Leth Andersen0Susana S. Fernández1Copenhagen Business SchoolAarhus UniversitetDenne artikel har til formål at diskutere tilrettelæggelsen af grammatikundervisningen i fremmedsprogene på gymnasie- og universitetsniveau. På baggrund af resultater fra to empiriske<br />undersøgelser, som fokuserer på elevers/studerendes og underviseres antagelser om grammatik, påpeger vi nødvendigheden af et forstærket fokus på fagdidaktik og en gentænkning af<br />grammatikkens rolle i sprogundervisningen.http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5564
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Hanne Leth Andersen
Susana S. Fernández
spellingShingle Hanne Leth Andersen
Susana S. Fernández
Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
author_facet Hanne Leth Andersen
Susana S. Fernández
author_sort Hanne Leth Andersen
title Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
title_short Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
title_full Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
title_fullStr Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
title_full_unstemmed Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
title_sort grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet
publisher Dansk Universitetspædagogisk Netværk
series Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
issn 2245-1374
publishDate 2010-09-01
description Denne artikel har til formål at diskutere tilrettelæggelsen af grammatikundervisningen i fremmedsprogene på gymnasie- og universitetsniveau. På baggrund af resultater fra to empiriske<br />undersøgelser, som fokuserer på elevers/studerendes og underviseres antagelser om grammatik, påpeger vi nødvendigheden af et forstærket fokus på fagdidaktik og en gentænkning af<br />grammatikkens rolle i sprogundervisningen.
url http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5564
work_keys_str_mv AT hannelethandersen grammatikkensrolleifremmedsprogsundervisningpagymnasietoguniversitetet
AT susanasfernandez grammatikkensrolleifremmedsprogsundervisningpagymnasietoguniversitetet
_version_ 1725437071348203520

Similar Items