Linguística aplicada e visão de linguagem: por uma INdisciplinaridade radical

Linguística aplicada e visão de linguagem: por uma INdisciplinaridade radical

RESUMO Este artigo tem por objetivo propor uma visão de linguística aplicada e de linguagem comprometidas como uma INdisciplinaridade radical. No desenvolvimento dessa proposta, convoca autores/as de diferentes áreas do conhecimento para refletir tanto sobre processos históricos de territorialização...

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Bibliographic Details
Main Author: Branca Falabella Fabrício
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2017-08-01
Series:Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:
Applied Linguistics
language
indisciplinarity
border thinking
transgression
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982017005011102&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-959921d04bff4faf8cc9cf98628709ff2020-11-25T00:43:59ZengUniversidade Federal de Minas GeraisRevista Brasileira de Linguística Aplicada1984-63982017-08-01010.1590/1984-6398201711426S1984-63982017005011102Linguística aplicada e visão de linguagem: por uma INdisciplinaridade radicalBranca Falabella FabrícioRESUMO Este artigo tem por objetivo propor uma visão de linguística aplicada e de linguagem comprometidas como uma INdisciplinaridade radical. No desenvolvimento dessa proposta, convoca autores/as de diferentes áreas do conhecimento para refletir tanto sobre processos históricos de territorialização forjados no chamado período moderno quanto possibilidades de transgressão. O argumento central é que um pensamento de fronteira implica uma série de desafios, sobretudo “desacostumar” e “despraticar” normas familiares.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982017005011102&lng=en&tlng=enApplied Linguisticslanguageindisciplinarityborder thinkingtransgression
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Linguística aplicada e visão de linguagem: por uma INdisciplinaridade radical
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description RESUMO Este artigo tem por objetivo propor uma visão de linguística aplicada e de linguagem comprometidas como uma INdisciplinaridade radical. No desenvolvimento dessa proposta, convoca autores/as de diferentes áreas do conhecimento para refletir tanto sobre processos históricos de territorialização forjados no chamado período moderno quanto possibilidades de transgressão. O argumento central é que um pensamento de fronteira implica uma série de desafios, sobretudo “desacostumar” e “despraticar” normas familiares.
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