Toplum Kalkınmasında Farklı Bir Eğitim Kurumu: Köy Enstitüleri

• Main Author: Sadık Kartal
• Format: Article
• Language: English
• Published: Mersin University 2014-01-01
• Series: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
• Subjects: -
• Online Access: https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17386/181708?publisher=mersin-university

17 nisan 1940’ta kabul edilen, 3803 sayılı Köy Enstitüleri Yasasıyla köy öğretmeni ve köyeyarayan diğer meslek elemanlarını yetiştirmek üzere, tarım işlerine elverişli arazisi bulunan yerlerdeMilli Eğitim Bakanlığına bağlı Köy Enstitüleri açılmıştır. Bu yasa hükmüne göre enstitülerin görevisadece köy öğretmeni yetiştirmekle sınırlı olmayıp öğretmenle birlikte sağlık görevlileri, teknisyenlervd. meslek elemanları yetiştirmek bu kurumların temel amacı olmuştur. Toplam 21 tane açılan buokullar 1954 yılında tamamen kapatılmışlardır. Köy Enstitülerine köyden gelen yetenekli çocuklar tam donanımlı olarak yetiştikten sonra, tekrar köylerine, geride kalan insanları eğiterek yöre dolayısıile ülke kalkınmasına katkıda bulunmuşlardır. Köy Enstitülerinin ekonomik,toplumsal, kültürel,eğitsel ve kişisel gelişimde bir çok etkileri olması ile birlikte bu çalışmada toplum kalkınmasıüzerindeki etkileri üzerinde durulmuştur. Yapılan alan taraması sonucunda Köy Enstitülerinin toplumkalkınmasında önemli bir etkiye sahip oldukları anlaşılmıştır.